Nos forêts demain - Comprendre, transmettre, agir

Le vendredi 21 mars sera consacré à l’impact du changement climatique sur les forêts et aux stratégies d’adaptation. Un volet pédagogique enrichira cette journée de rencontres : lycéens et étudiants pourront profiter d’un temps dédié pour échanger avec certains intervenants autour de thématiques inscrites dans les programmes scolaires. — La matinée du samedi 22 mars aura pour thème « La forêt du Château de Chantilly : un laboratoire participatif à ciel ouvert ». Le programme de l’après-midi, intitulé « Regards croisés : forêts en scène », illustrera quant à lui la richesse des liens qui unissent - et ont uni par le passé - nos sociétés aux forêts.

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Les forêts incarnent à la fois la permanence et la fragilité du vivant. Patrimoine culturel autant que naturel, les forêts contribuent de multiples façons au bien-être humain (production de bois, purification de l’air et de l’eau, maintien des sols, habitat pour la biodiversité, alimentation, santé…) et participent aux Objectifs de développement durable fixés par l’Organisation des Nations unies. En particulier, leur rôle de puits et de stockage de carbone est considéré comme un élément majeur de la Stratégie nationale bas-carbone (SNBC). Les forêts françaises, qui couvrent 31 % du territoire métropolitain, sont au cœur des grands défis de notre époque: depuis quelques années, le changement climatique en cours met en péril les ressources forestières. Les enjeux sont considérables et l’orchestration des mesures à prendre s’avère extrêmement délicate en raison de la diversité des attentes de la société. Cette situation appelle à une réflexion collective et à une mobilisation interdisciplinaire. C’est dans ce contexte que les 21 et 22 mars prochains, l’Institut de France, l’Académie des sciences et le Château de Chantilly organisent conjointement un évènement interdisciplinaire intitulé « Nos forêts demain: comprendre, transmettre, agir », en partenariat avec le média The Conversation et le programme de recherche PEPR FORESTT.

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