references

Un an avec l'Académie des sciences 2012 - ASSURER UN RÔLE D’EXPERTISE ET DE CONSEIL (36/60)

Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (1/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (2/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - ÉDITORIAL (3/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (4/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - ENCOURAGER LA VIE SCIENTIFIQUE (5/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des colloques par et pour la communauté scientifi que (6/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (7/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (8/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (9/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des prix et des médailles (10/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (11/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (12/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (13/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Les Comptes Rendus de l’Académie des sciences (14/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES (15/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Une fondation pour l’éducation à la science (16/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des correspondants académiques pour les scienceset les technologies (17/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - TRANSMETTRE LES CONNAISSANCES (18/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Séances publiques, culture citoyenne (19/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des supports d’information spécialement conçus pour le public (20/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Cent jeunes à l’Académie des sciences (21/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Un patrimoine scientifique valorisé (22/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Louis Pasteur et l’Académie des sciences (23/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (24/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - L’Académie des sciences et les relais d’opinion (25/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (26/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - FAVORISER LES COLLABORATIONS INTERNATIONALES (27/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Une contribution forte au maillage interacadémique (28/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des relations de coopération bilatérale (29/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (30/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des actions ciblées en faveur du développement (31/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (32/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (33/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (34/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (35/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - ASSURER UN RÔLE D’EXPERTISE ET DE CONSEIL (36/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des comités outils de réflexion et de propositionssur de grandes questions de société (37/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (38/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (39/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (40/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (41/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (42/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (43/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (44/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (45/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (46/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (47/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (48/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (49/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (50/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (51/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (52/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (53/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (54/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (55/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Une Charte de l’expertise pour, mieux encore,assurer sa mission de conseil (56/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - Des rapports et des avis (57/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (58/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (59/60)
Un an avec l'Académie des sciences 2012 - (60/60)

ASSURER UN RÔLE D’EXPERTISE ET DE CONSEIL L’arbitrage en matière d’options scientifiques et technologiques est du ressort du politique, qui doit être en capacité de faire des choix éclairés. Depuis sa création, l’Académie des sciences assure une fonction de conseil, décrite dans l’article 3 de ses statuts. L’excellence scientifique de ses membres, sa multidisciplinarité et son ouverture au monde lui permettent aujourd’hui de jouer un rôle de premier plan en matière d’expertise. Pour ce faire, l’Académie met en place des comités et groupes de travail, cœur de son activité, qui élaborent des rapports, avis ou recommandations, autant d’outils d’aide à la décision, publics et consultables par tous. Dans un contexte où la notion d’expert indépendant est parfois malmenée, l’Académie des sciences s’est dotée d’une Charte de l’expertise assurant éthique et transparence aux travaux de ses comités de réflexion thématiques.